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Módulo (Área) de Estudo de Língua Portuguesa

Língua Portuguesa – Análise do Discurso

Língua Portuguesa – Morfossintaxe / Sintaxe

Língua Portuguesa – Semântica e Estilística

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Noções Básicas de Inglês

Língua Inglesa – Sintaxe

Língua Inglesa – Processo Oracional da Língua Inglesa.

Língua Inglesa – Função e Estrutura da Linguagem

Língua Inglesa – Tempos Verbais

Língua Inglesa – Locução Verbal

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Prática Docente Interdisciplinar - A Instituição Escolar

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Módulo (Área) de Estudo de Prática Pedagógica

Prática Pedagógica em Letras: Fundamentos e Diretrizes

Prática Pedagógica em Letras: Ensino Fundamental

Prática Pedagógica em Letras: Ensino Médio

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Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

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Conhecimento Histórico-Filosóficos da Educação

Unidades de Estudos (Disciplinas) Presenciais Obrigatórias

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Unidades de Estudos (Disciplinas)

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História e Cultura Afro-Brasileira e Africana

Estudos das Relações Étnico-Raciais no Brasil


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Relações de Cidadania no Mundo Contemporâneo

O Trabalho no Mundo Contemporâneo

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Legislação Trabalhista e Previdenciária

Módulo (Área) de Estudo de Formação Acadêmica

Trabalho de Conclusão de Curso – TCC


Matriz Curricular Português/Literatura
Matriz Curricular Inglês
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Letras

COORDENADOR DO CURSO

Profº Jezuel Vieira

COORDENADOR ACADÊMICO DO CURSO

Profº Florêncio Pinto


Elogios/Críticas/Sugestões

Gostaria de agradecer ao coordenador do curso de Letras pela ação que foi promovida, a 2ª Maratona de Línguas Portuguesa e Língua Inglesa, onde, nós alunos do curso de Letras, tivemos a oportunidade de indicarmos pessoas para realizar a prova e tivemos a possibilidade de conseguir a isenção da mensalidade referente a rematrícula. Muito obrigada por pensar em nós alunos, pois com todas essas oportunidades que a nossa Faculdade promove, torna-se realmente viável a nossa formação. As pessoas que eu indiquei e que realizaram a prova da 2ª Maratona também elogiaram a Instituição pela organização, pela prova que, segundo eles, estava fácil e bem elaborada, e pelos sorteios dos quais puderam participar.

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